“替课”的高峰期基本出现在节假日前一天,许多学生为了早点回家或者避开假日出行高峰期,常常选择逃课。但又怕老师点名,就找到了替课组织。
学生在外上学,难得碰上假期,想要早点回家的心情无可厚非,而且节日期间的高速常常堵塞。选择替课是学生的错误,但是如果学校管理层可以充分考虑学生的合理需求,将节假日前一天下午的课程进行适时调换,譬如将周五下午的课程安排在下一周的空闲时间,学生自然也就不会选择替课或是逃课。学校的管理不应该是僵硬的,而应该是更加灵活,更加人性化的。
除了节假日的原因,课堂的枯燥乏味也是一部分学生选择不去上课找“替课”的原因。有的老师上课只是“照课本读书”。其实,大学生是完全有能力自学一本书的。上课需要的是老师“传道”、“解惑”,是需要老师将他们独特的思想和经验传递给学生,需要他们解决学生的困惑。“照课本读书”,学生自然觉著那是没有意义的,当然就不愿意去上课了。
当然,就算校方人性化考虑了,老师上课质量也提高了,也会有一些学生由于懒惰贪玩而找“替课”。在“替课”产业发展初始,有人开始在学校贴吧发布“替课”信息时,如果校方就严厉控制住了,老师面对“替课者”也不采取睁一只眼闭一只眼的态度,就不会形成如今的全面“产业链”。校方的管理疏忽、老师的置若罔闻都为“替课”之风愈演愈烈添了一把火。
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