本次活动由新西兰中文教师协会、新西兰教育部国际语言交流发展项目(ilep)和奥克兰大学奥克兰孔子学院院长主办。
在本届大洋洲中文教师大会上，汉语教学的专家、学者和中文教师们就汉语教学专题做了深入的探讨和交流，共进行了30多个场次的演讲、中文教学分析和示范教学。整个会议以海外中文教学的学术交流、探讨为主，对中文的教学方式进行了灵活有趣的讲座和分享。
国会议员杨健博士认为，这样的学术探讨对于新西兰汉语教学的发展有著非常积极的作用，他鼓励汉语教学从业人员多举办这样的研讨会。
新西兰中文教师协会主席黄田老师说：“新西兰的汉语教学在近几年得到了极大的增长，这需要教师队伍的培养和培训及时跟上。中文教师协会自成立起，与新西兰教育部、中国驻新西兰使领馆教育组、孔子学院、ILEP、国家汉语顾问、新西兰语言协会等各方面紧密合作，在增进教师之间的联络、资源共享和分享教学经验方面作了很多有实效的工作，对促进新西兰中文教育事业的发展起到非常重要的作用。我们虽然地处新西兰这样一个岛国，但中文教学与推广不能仅仅局限在新西兰本地，我们要放眼更广泛的区域，与相邻的国家共同交流、分享教学资源与经验，使中文教学在整个大洋洲地区更加生机勃勃地发展。因此这次大洋洲中文教师大会具有里程碑的意义。”
中国教育部汉语顾问付继伟说：“语言是不同民族、不同文化的人们之间交流的桥樑，学习汉语是一种世界趋势。近几年，世界范围内学习汉语的人数猛增，这不仅仅是因为中国国力的增强，也是我们这些汉语教师为此付出了辛勤的努力和汗水。这次会议就是为了进一步扩大汉语的影响力，让我们的汉语老师从专业上得到进一步的提升!”
孔子学院的院长姚载瑜认为：“新西兰作为一个『超级多元化』的国家，多元文化已成为本土课程组成部分。
中文学习需求的日益增加，当地中文教师为新西兰学生学习汉语言文化、了解当代中国做出了重要的贡献，也为增进新西兰年轻一代对中国的了解以及对中华文化的理解做了大量有益的工作。
本次大会就是提供一个高质量的交流平台，为大洋洲中文教师创造更多机会，切实提高教学水平和教育质量，助力大洋洲地区的汉语教学。”
很多参加会议的中文老师对本次会议的召开评价很高，他们说，学到很多东西，特别是新鲜有趣的中文教学方式。
黄田老师说：“中文的学习很艰难，很多外国孩子刚开始很喜欢学习中文，但是坚持到最后的人数却在减少，中文跟西语系的其他语种比起来，有很大的不同，这就要求我们不断地更新教学方式，才能激起学生们不断进取、继续学习的兴趣。”
参加本次教师会议的，不仅仅有华裔中文老师，还有很多kiwi中文老师，冷玉珊(Andrew Edwards)就是一位汉语说的非常流利的中文老师，她来自Kiwi语言中心，教9年级学生的中文，她毕业于奥大语言专业，还在中国留过学，她认为中国是一种非常重要的语言，自己也很感兴趣，做中文老师是她大学时期的理想。
另一位名叫Heather Troost的中文老师也表示说自己很喜欢中文，参加这样的会议就是为了跟更多的同行交流。
Water House被大家称作华老师。他毕业于新西兰AUT大学，专业就是中文，已经教了两年的中文，他说希望将来能到中国的大学去进修，这样可以进一步提高他的中文水平。
在新西兰全国，目前大约有300多所新西兰学校开设了中文课。新中双方对于汉语教育都极其重视。中国教育部在新西兰常设汉语顾问，以帮助新西兰学校的中文教学。汉语顾问付继伟说：“新西兰国家汉语顾问是由新西兰教育部和中国教育部联合设立的，主要职责是指导新西兰中小学的汉语教学，促进新西兰中小学的中文教学不断发展。
通过访问学校、课堂听课、研讨会、学术会议等多种方式帮助中文教师提高汉语水平、教学能力和对中国语言文化的理解。中国政府提供的支持包括如派遣教师、志愿者，提供教师培训，赠送教学资料等。”
在新西兰，学习汉语的人越来愈多，汉语教学的从业者在不断地增加，新西兰各地开设汉语教学的学校也在不断增加，不断增长的汉语学习者也鼓励这些汉语老师们把中文教育更加深入地探讨下去!
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