这个园，非主题公园也，是国务院侨办主办，重庆外侨办承办，华社某机构提供协助这样一个“对海外青少年传授中华文化，增强对祖国的文化认同度，促进国内外学校间的交流，推动中华文化在海外的传承”的活动，这次内容很丰富：泥塑，沙画，草编，中国结，历史故事，趣味汉语，中国民歌，民族舞蹈，武术，葫芦丝，传统游戏，书法，綦江农民版画。
　　说真的，华社的活动我是很谨慎让孩子参加的：一般都很无序，嘈杂，而且，一般来讲，不礼貌的孩子也会相应多些...毕竟我们生活在新西兰，很多社会生活对我都还算有趣，选择起来，也并没有说刻意要选择华社活动优选，更何况，关于中国的活动，我还是尽量让孩子们在中国直接去体会好一些：比如儿子小时候，我们几乎每年会在中国待2-3个月，深圳青少年宫啊，莲花山的风筝啊，那些小店舖啊，河源农村的小狗啊，仙湖的小溪啊...甚至，三年级的时候，乾脆在中国呆了一年，在执信小学住读了一年!中国的优质小学，你懂的!
　　还被老师宠得不要不要的：当十六个小学的英语匯报演出的节目主持，当学校节目的播音员，最后我看脆把他周末也托付给了班主任(那一段时间因为某些状况，我自己也分身乏术是另一个客观原因)，就这样，他心目中印象中的中国想必是比较“正常的”;)
　　我一向觉得刻意的“中国概念”是一种恶俗，尤其在海外，“中国”似乎变成了一种符号：灯笼，龙，唐装，“茉莉花”，京剧，书法...搞得我家那位，不管我在哼什么歌，人家就跟著怪腔怪调滴接歪果仁版的京腔...
　　因为，我们自己成长起来的环境里，这些元素的比例并不高，不是吗?中国年里放放鞭炮，贴贴对联，包包饺子，吃吃元宵，听听好多活泼的贺新年歌曲，穿穿新衣服...也是活泼泼的中国啊!还有深圳的沙滩，民俗文化村...还有老家亲人的热情亲切，这才是中国啊!
　　“龙”那些，太把中国符号化了，简单化了，谈到中国，言必称龙，唱歌多数是“茉莉花”，真心觉得太多了，糊弄歪果仁可以，可不是我想让孩子们知道的“中国”!
　　今年三月，我带著家里两个歪果仁转了上海、杭州、苏州、扬州、黄山、北京、南京、武汉、湖南老家，整整一个月，江南的灿烂锦绣，亭台楼阁，黄山的壮丽，南京的清秀，热情的友人，我家俩舅舅...这才是我的中国!那青砖白墙，那江南诗意、烟雨，草长鶯飞...那才是我的中国!

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　　不过，我这人总还是相信或者期待别人是会改变的，关键这次是友人早早就定下来了，两个孩子也是很要好，但因著上面的元素，其实一开始我心理上还是有些抵抗的，也已经预备著：泊车会出状况，乱糟糟，嘈杂...
　　第一天，果然如是!安排在市中心么，总算在走路十分钟到学校滴地方找到一个停车位!这还不算糟，跟著孩子们一路到学校，也算不错。
　　到了学校，很多人挤在一个小厅里，排了长长的队伍，在领小册子和报到，然后，在一个hall里稍微坐一下，一个老师讲了几句话，然后所有的孩子家长一轰隆到教室去报到和领衣服...过道里，那个忙乱呵...
　　我有些担心：这边的孩子听不听得懂这么长的中文指示和说明呢?其实很多孩子的中文听力可能也是仅限于一些家庭生活而已，而学校的课程安排表里，并没有英文!还有“綦江农民版画”里“綦”这样的生僻字...而且，说真的，大规模穿统一服装在新西兰除了校服，其实是很少见的。
　　小小一阵乱，我和一起去送孩子的C决定留得久一点，把情况搞搞清楚。实际上，我们也花了将近一个多小时，才把孩子们接的时候应该在的教室弄清楚!因为接的时候是一个家长要跑四个教室接孩子呢!
　　照例，开幕式，又是好多讲话，照例，没耐心的孩子们也哄哄哄滴，礼堂里、过道里，都是!你在台上讲，下面依旧进进出出的...
　　唉，反正是印象中的乱、嘈杂，也不算惊奇。
　　上了两三天，似乎还挺平静!到了第四天，丫头又不想去了!说真的，我也基本是一种随时可以撤离的态度，不过还是尽量让孩子坚持完成一件事情，不轻易随便放弃才好!
　　原来丫头碰到问题了!哥哥一向是妹妹的骄傲，她跟其他小朋友提到哥哥，结果别的小朋友“make fun of his name”(“取笑哥哥的名字”)，因为姓“lai”，音跟“lie”(“说谎”)一样，别人问她哥哥是不是经常说谎呀，丫头感觉很受伤，还取笑她的名字，因为是个西方人的名字么，说她的姓“weird”(“很怪”)...
　　自然跟她又好好讲一番道理：哪里都有不友好的人，不能因为他们你就轻易放弃啊!课程方面，她今天带回一个草编鱼，明儿带回一个自己编织的手链...倒也让我充满新奇...又动了想采访一番的念头...都联系好了，走在楼里，看到每个教室的孩子们都在忙著自己的programme，不忍心打搅，转一圈就出来了，不过，心下是觉得不错的，悄悄给了个赞!
　　转眼已是最后一天，孩子们的手工和画玲琅满目，布满了一个展厅，还有hall里整面墙!青花瓷的画，綦江农民版画风格!wow!确实有惊喜!很难相信是才学了几天的孩子们的作品!
　　孩子们的水墨画，金鱼还有莲蓬，非常生动呢!课程安排，打满分!尤其是孩子们的中国画配英文!实在可以作为这次活动的大卖点!比如一张脸谱，旁边写著“he is in love”(“他在谈恋爱呢”)，很想问问画画的孩子在想什么呢?还有一张水墨金鱼画，旁边写著“What I want to say to the goldfish:you guys must be bored”(“我想问问金鱼说：你们一定好闷哈?”)...要是把所有这些话和孩子们的真实表达收集一下，让社会学家或者心理学家解读一番，想必有不少有价值信息呢!
　　突然萌生了一种想让这个活动常驻海外的想法!
　　不过闭幕式，又是嘈杂入耳，跟大市场似的，站著的、坐著的、走动的，该干啥干啥，突然有一种幽默感觉起来：中国文化的核心是不是就是这种混沌初开般无序中的一种存在，其实大家谁也不在意谁，你讲你的话，我做我的事，互相也没有太多的期待，谈不上尊重，也谈不上好恶，你完成你的面子，我得我的里子，见面哈哈一下就好了...
　　看著一厅的嘈杂，真心有种浮世绘的感觉，心下还是轻叹一句：唉，孩子们的价值观跟学校宣教的，真的太不一样了，什么互相尊重啊，完全木有啊!关键是主办方也是把孩子们当布景板，合影是最重要的，和谐倒不必，总是缺少一种sincere(诚意)在里面...最后，一些孩子的泥塑中国结作品给一咕隆咚打包带走了，说是有的错拿了，而且，主办方急著结束(照片照完了么)，基本已经是赶人的架势了...那照相时的一脸挤出的“三秒笑”，此刻已是满脸焦虑和不耐烦，也显得“横肉”起来...
　　唉，说好的happy ending呢?
　　grace?是更加没有期待过的...不过，侨办和中国政府，确实有诚意兼用心良苦，水平还是相当有的，可惜，除了“豹肚”，“猪头”“蛇尾”是肯定的。