根据经济合作与发展组织(OECD)的国际学生评估项目(Pisa)报告，新西兰中学生的数学成绩仍处于平均水平之上，但自2009年以来就呈现下降趋势。
　　数学和理科是学习工程、科学、金融、贸易、信息技术、电子工程等新西兰长期短缺技能的关键学科。在2012年，新西兰学生的平均数学成绩比澳大利亚、德国、加拿大等21个国家低。在2013年，未达到2级数学能力的新西兰学生比例高于澳大利亚、加拿大、奥地利、比利时和爱沙尼亚。
　　邻国澳大利亚的情况类似，面对数学和理科成绩下滑，澳洲总理Malcolm Turnbull呼吁应强制要求所有高中生都学习数学和科学。在新西兰，11年级以前的学生都必须学习英语、数学、和理科，但到12和13年级则取消了强制学习。教育部对于是否应强制学生学习数学和理科问题仍未做出表态。