一位老师无视学生的挣扎，把他强行带到校长办公室：他为这一行为付出了代价，正在接受仲裁庭审查。
　　据称该男孩去年弄伤了三位同班同学。某天午饭时候，三个学生非常难过的匯报老师，说该男孩对他们动手。
　　根据教师纪律仲裁庭的说法，教师曾用不同方式干预，要求肇事男孩跟他去校长办公室。他最先用手按住男孩肩膀，把他引向办公室;但男孩抓住横槓不肯动，教师把他的手指扳开;最后教师用双臂夹住男孩的腰，把他带到办公室。
　　教师纪律仲裁庭认为这名教师对学生不正确的使用了武力，教师存在行为不当，因为教师和学生不是短暂的互动，而是“持续性的使用武力”。
　　仲裁庭也承认教师不是出于恶意，同时也不构成身体虐待;但此类行为可能给学生身心健康带来不利影响。
　　“仲裁庭没有发现教师严重行为不当，但同意他的行为确实构成不当的事实。”