医学系，纽西兰大学入学难度最高的专业
纽西兰的八所大学中，仅奥克兰大学和奥塔哥大学设有医学系，高中毕业生无法直接入读，必须完成大学一年级生物医学(Biomedical Science)或健康科学(Health Sciences)课程后，成绩特优者才有机会进入大二开始的临床医学本科专业。大一的「生物医学系」和「健康科学系」原本就设定了较高的入学门槛，升大二「临床医学本科」的竞争更是一场血流成河的超级决斗。
纽西兰中学生入读医学系的游戏规则，请参阅2013年5月4日本专栏的《纽西兰学子们的学医之路，不能只有A计画》一文。医学系绝对是纽西兰入学难度最高、超高的大学专业，无怪乎两年前一位Westlake男校的印裔学生放弃哈佛大学的入学机会和奖学金，选择就读奥克兰大学医学系。这位学生应该是向哈佛大学申请延迟一年入学做为GapYear，策略性地留在奥大读完大一后获医学系录取。
据报导，2014年奥塔哥大学大一的「健康科学系」註册人数高达1400以上，这些学生将在年底和奥塔哥大学、奥克兰大学毕业的二度申请学生，一起竞逐大约300个名额的医学系入学资格。奥克兰大学医学系的录取人数较少，其申请竞争之激烈更不在奥塔哥大学之下。在纽西兰，即使是学习努力、优秀的学子，其学医之路可谓「人人有希望、个个没把握」。澳洲仍有10所左右的大学医学系录取高中毕业生直接入读，因此，有些纽西兰高中毕业生便转往澳洲申请，一旦获录取即走人。
有些家长问：「去美国读医学院呢?」那是一条更长、更艰难的路。美国的「临床医学专业」属于学士后课程，至2013年全美国共有141所医学院，每年总共录取医学生约两万人上下，本国学生已经挤破头，国际学生更难得分到一杯羹(平均录取率仅1~2%)。近几年，美国学生一口气申请30所医学院是常态，能获得少数几所录取就已经不容易了。请参阅2013年4月27日本专栏《难度最高的「美国学医之路」》一文。
有志学医，该培养哪些能力和品格?
家长普遍关切的重点是：如何才能提升高中的学业成绩?如何选择高中课程?如何准备UMAT考试?如何培养面试时的应对能力?相关问题可参阅2012年6月23日本专栏《认识纽澳医学院的入学标准考试─UMAT》一文。
与会的罗医生提醒家长，学医，是家长的愿望或孩子自己的兴趣?罗医生强调孩子的兴趣最重要，孩子们对于有兴趣的东西，才可能学到最好，或者把潜力发挥到极致。不过，有兴趣学医，不代表就适合学医或者可能成为一位好医生，家长和孩子都必须分辨「兴趣」和「能力」之不同。
我也指出，纽西兰医学系要录取的是全优的学生，擅长于数学、物理、化学和生物还不够，英文的阅读和写作能力绝对重要。罗医生呼应了我的说法，他从小学阶段就养成了大量阅读的习惯，每星期至少要读完10本厚厚的书，图书馆是他最重要的学习资源之一。更要注意的是，很多澳洲的医学院也点明了申请者必须修完中学最后一年的英文课程。
电脑游戏对孩子学习的影响呢?罗医生认为好的游戏可以提高孩子的思考力、创造力和灵活性，只要孩子能自我节制，不应该被完全禁止，小时候他偏好与历史故事有关的游戏。提及高中的母校，罗医生说那是奥克兰西区的一所普通教会中学，有些老师的教学不能满足个人学习需求，他因此锻鍊出了「自学力」。中学时虽然未能得到任何NZQA奖学金，最有价值的是，「自学力」变成了他大一、甚至进入医学院之后的「秘密武器」。
在美国行医30年、曾任教于杜克大学的臺北和信医院院长黄达夫教授表示，好医师应该具备下列基本条件：第一，很快能和陌生人建立「互信」关系的能力;第二，有能力解决自己的、别人的问题;第三，要有主动与人沟通的意愿与技巧;第四，要有一定高度的智慧，「悟性」很重要，要能随时「听得懂别人说些什么」;第五，要有充沛的体力;第六，要有强烈的正义感。孩子有志学医，若要预先培养上述六大品格，这是一条家长必须身体力行、以身作则的教养之路，在父母的陪伴、支持之下，在长期的互动与薰陶之中，孩子自然会因为「内化作用」而形塑这样的优质品格。黄达夫教授是当今台湾医界的典范之一，按照他的思维，这样的孩子日后必然是一个快乐的、成功的好医生。
医学人生之路，要有面对波折的心理准备
家长们最纠结的是，孩子如果申请不上医学系怎么办?让黄达夫教授来回答︰「想做医师，就要一直申请下去。」他的儿子在哈佛大学读了四年的文学历史，毕业之后自己决定要跟父亲一样从医。于是再留在哈佛大学读了三年医学预科、通过MCAT考试，终于申请进入杜克大学医学院，读了三年后又觉得所学不足，于是又唸了六年的遗传学，拿到Ph.D，再回去唸完第四年的医学系。他未来想做外科医师，接著还必须接受6至10年的训练，等他成为一个合格的外科医师，都已经四十岁了。老爸当年四十岁时已经是医学院教授，儿子竟然四十岁才开始医师生涯。
立志学医，黄教授儿子的决心和毅力令人敬佩。医学人生之路长长久久，晚几年梦想成真也是另一种生命的踏实。
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